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Edição #12 - Maio 2014

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O Coaching e o Gestor Educacional

Para entendermos os novos de safios impostos escola e conse quentemente ao gestor educacio nal e demais membros da comu nidade escolar precisamos estar conscientes e levar em conta que vivemos numa poca de grandes e r pidas mudan as que de for ma geral incomodam inquietam e exigem novas posturas N o h certamente ningu m com m nimo esp rito cr tico que a partir de cer to momento da vida escolar n o se tenha perguntado - Por que estou aprendendo isso O que isso importa para mim N o de se estranhar que em muitas salas de aula os alunos continuem receben do o conhecimento e registrando -o sem saber o que fazer com ele Tais circunst ncias geram em sala t dio conversas indisciplinas e tentativa de uso de aparelhos ele tr nicos como fuga do que se tor nou enfadonho Ao que parece esse o maior desafio da educa o contempor nea professores e alunos n o falam a mesma l ngua A seguinte passagem do livro Alice no Pa s das Maravilhas de Lewis Carrol retrata muito bem o atual est gio em que se encontra a grande maioria de nossas institui es educacionais nbsp Alice desorien tada v no alto da rvore o gato Ela olha para ele l em cima e per gunta - Para onde vai essa estra da Ele respondeu com outra per gunta - Para onde voc quer ir Ela disse - Eu n o sei estou per dida Ele ent o diz - Para quem n o sabe para onde vai qualquer caminho serve nbsp Eis o desafio dos atuais gestores educacionais en contrar o caminho para uma edu ca o eficiente e de qualidade muitas vezes perdida em meio a tantas teorias m todos ul trapassados descompassos entre o que se ensina o que se quer aprender e a forma como se ensina pois sem saber para onde se quer ir e nem aonde se quer chegar qualquer modelo serve Se souber para onde se quer ir usa-se a ferramenta ne cess ria Quem trabalha com educa o precisa ter em mente que para se debater sobre qualquer es trutura educativa imposs vel dissociar as reformas que pre cisam acontecer na escola das mudan as que surgem na socie dade Antes preciso situ -la no seu contexto hist rico e so cial e entender como o homem v o seu mundo e a sua realida de O atual contexto marcado pela evolu o das novas tecno logias da informa o e comuni ca o e provoca novas no es de tempo e espa o um novo modo de agir e pensar Vivemos num mundo sem fronteiras de tempo e espa o num momen to em que h m ltiplas possi bilidades de aprender e que a escola deixa de ser o nico espa o destinado constru o do conhecimento e prepara o do aprendiz para a vida ativa Inserir os estudantes no...
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