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Edição #109 - Junho 2022

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O potencial transformador do Coaching aplicado à educação executiva

Cada vez mais observamos executivos bastante pressionados buscando resultado para suas opera es que competem com novos modelos de neg cio com novas demandas de ESG e inova o precisando desenvolver compet ncias relacionadas ind stria tomar decis es num mundo VUCA BANI e liderar pessoas de diversas gera es no mesmo ambiente de trabalho Portanto profissionais expostos a muitos est mulos que competem com uma rotina de trabalho geralmente bastante carregada e tamb m com as responsabilidades advindas de sua vida familiar Num dado momento de sua carreira justamente buscando maior compet ncia para poder lidar com seus desafios lapidar sua lideran a ou ainda se preparar para uma mudan a de carreira acabam por buscar um curso de alto n vel com grande exig ncia que precisa caber nesse contexto de vida Nesse momento buscam as escolas de neg cio onde dentre diversas alternativas de educa o executiva encontram o MBA curso que ainda mais os estimular mas em campos distintos do seu dia a dia de sua pr tica profissional ampliando seu olhar sobre as possibilidades que o mercado de trabalho oferece aumentando a complexidade de temas que precisam considerar para tomar decis es inclusive relacionadas s suas pr prias carreiras Em cursos de MBA como por exemplo da Funda o Dom Cabral que tem por um de seus objetivos desenvolver l deres capazes de mobilizar transforma es em seu contexto gerando valor e crescimento sustent vel para suas organiza es e para a sociedade a partir de rela es pautadas por confian a e tica compreende-se que o desenvolvimento das compet ncias de lideran a tamb m podem ocorrer oferecendo -se n o apenas a oportunidade de amplia o de conhecimento mas tamb m de autoconhecimento atrelado s suas experi ncias profissionais possibilitando uma conex o entre a teoria e a pr tica vivenciada E nesse contexto de apropria o do conceito a partir de suas viv ncias n o apenas a Funda o Dom Cabral mas tamb m outras grandes escolas de neg cio foram percebendo de forma mais pragm tica que quando se une educa o um processo reflexivo acaba-se por potencializar mudan as pois se reserva um momento nesse contexto de sobrecarga de est mulos e demandas para que esses executivos possam pensar em si mesmos em suas experi ncias e criarem conex es entre vida real e conceitual Sabemos que a discuss o te rica sobre lideran a pode ser fascinante mas que ganha impulso quando esses executivos s o convidados a pensar de forma mais profunda conectando-a com as suas experi ncias profissionais e de vida assim como a partir da perspectiva de seus colegas...
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