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Encontrei 1492 resultados.

Antroposofia e Coaching

Que desafio e que emoção coordenar este dossiê sobre um tema que para mim é tão amplo, profundo e complexo ao mesmo tempo: a Antroposofia. Primeiramente agradeço ao Luciano Lannes pelo convite e pela confiança e depois a Maria Angélica Carneiro pela provocação e reconhecimento da minha conexão com o tema. A Antroposofia surgiu na minha vida pela pedagogia Waldorf quando fiz a... leia mais

6 minutos

Comunicação Não Violenta nos processos de Coaching

Antes de conhecer a Comunicação Não-Violenta – CNV, eu não conseguia me manifestar ao escutar algo que alguém tinha falado e me deixava com raiva. Eu me calava e engolia a raiva. Era a única coisa que eu sabia fazer nesses casos, pois eu tinha receio de, ao me manifestar, perder o controle das minhas emoções e, com isso, até perder a razão, mesmo que eu a tivesse. Entretanto, ao... leia mais

11 minutos

Coaching serve para quê ?

Há duas principais linhas de pensamento em trei­namento e desenvolvimento. Uma recomenda re­forçar os pontos fortes, enquanto a outra aponta como primeira necessidade corrigir os pontos fra­cos. Quem está certo? Marcus Buckingham em seu livro “Descubra seus pontos fortes” e, no anterior, “First Break All The Rules”, baseia-se nas pesquisas da Gallup para mostrar que se você... leia mais

5 minutos

Contribuições da Neurociência ao Coaching no Processo de Motivação e Mudança

O estudo do cérebro tornou-se de crescente interesse e importância no campo do desenvolvimento e evolução humano. Os coaches precisam perceber a importância dos estudos da neurociência para desenvolver o trabalho de coaching de uma forma que estimule certas áreas no cérebro e, desta forma, obter resultados desejados de forma mais rápida e duradoura. A maioria das pessoas e empresas... leia mais

13 minutos

Etapas do processo de Coaching

Em todo processo de Coaching executivo com sucesso são ne­cessárias algumas etapas que divido em: internas, externas e processuais. Internas: • Um ambiente interno na empresa de crença no desenvol­vimento das pessoas, em avalia­ção de desempenho que avalie a performance e não a pessoa, em um ambiente onde a crença em aprender com o erro seja uma re­alidade e uma poderosa... leia mais

6 minutos