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Encontrei 4560 resultados.

Sem entender gerações, não existe contratação consciente. O impacto das expectativas geracionais nas decisões de quem contrata

Mais do que um embate entre gerações, o que se observa hoje nas organizações é o encontro,  muitas vezes silencioso, entre expectativas profundamente distintas sobre o que significa trabalhar, pertencer e se comprometer. Cada geração chega ao ambiente profissional carregando histórias, valores, referências culturais e formas próprias de se relacionar com o trabalho. Quando essas... leia mais

8 minutos

O que realmente sabemos sobre conflitos organizacionais no Brasil?

Um conflito pode ser gerenciado?  De que forma? Quais as causas dos conflitos organizacionais? Qual o papel da área de Recursos Humanos na resolução dos conflitos? Para responder a essas e outras questões relacionadas ao tema conflitos nas organizações, a ABRH-SP vem promovendo, desde 2016, uma pesquisa junto aos seus associados e com divulgação ampla e aberta a todo o mercado... leia mais

11 minutos

Desenvolvimento Profissional Contínuo (DPC)

Posição da ICF em matéria de Desenvolvimento Profissional Contínuo (DPC), do inglês CPD (Continuing Professional Development) De acordo com os padrões éticos da ICF e um dos nossos valores fundamentais, a excelência, apoiamos o Desenvolvimento Profissional Contínuo (DPC). Nossa filosofia de aprendizagem contínua e prática reflexiva aumentam nossa capacidade de oferecer Coaching... leia mais

5 minutos

Feito é melhor que Perfeito

Boa parte dos profissionais em suas carreiras, em quaisquer que se­jam suas áreas de formação e atuação, ao procurarem um processo de Coaching, trazem muitas vezes, não necessariamente, de manei­ra explícita em seu discurso, o desejo ou intenção de um desempe­nho eficiente e/ou eficaz no que “fazem/executam”, principalmente quando são convidados a assumirem posições... leia mais

10 minutos

William Timothy Gallwey

William Timothy Gallwey - Graduou-se em Harvard em letras (Inglês) chegou a ser professor e a fundar uma universidade. Depois de alguns anos sabáticos, começou sua carreira de treinador de Tê­nis na década de 70. Começou a perceber que seus alunos tinham uma forma de aprendizado um pouco diferente da tradicional. O conceito de aprender a aprender estava nascendo. Surgia... leia mais

18 minutos