Como o coaching ontológico trabalha na perspectiva da sustentabilidade

“A única viagem real não seria ir para novas paisagens, mas em ter novos olhos, observando o universo com os olhos do outro, uma centena de outros, vendo a cem universos que todo mundo vê, que cada um deles é.” Marcel Proust Para começar, farei uma breve introdução com o objetivo de compartilhar o que, para mim, significa ontologia e o coaching ontológico. Ontologia, na... leia mais

Junho 2017

12 minutos

Como pode a humanidade prevalecer em face da mudança tecnológica exponencial e abrangente?

Nosso mundo entrou em um período de mudança verdadeiramente transformadora, em que muitos de nós ficaremos surpresos com a escala e o ritmo dos desenvolvimentos que simplesmente não havíamos previsto. Esses avanços tecnológicos exponenciais oferecem um potencial tremendo e, com essas oportunidades, vêm novas responsabilidades tremendas. O maior desafio da humanidade Acredito que a... leia mais

Novembro 2021

18 minutos

Como o Coaching pode apoiar o desenvolvimento dos gestores da educação?

As instituições de ensino têm sido desafiadas cada vez mais a repensar suas políticas e di­retrizes para se adaptarem ao contexto dinâmico de mudan­ças da sociedade. Esse desafio torna-se ainda mais intenso aos gestores das instituições re­conhecidas como tradicionais pela manutenção de métodos e procedimentos convencionais. Quando pensamos nos gesto­res da educação que integram... leia mais

Maio 2014

12 minutos

Como o coach de grupos pode desenvolver equipes

Para refletir sobre a atuação do profissional de coaching com grupos, vale lembrar que a palavra coach, no séc. XIX, era usada por estudantes da Universidade de Oxford para se referir aos professores que tutelavam os alunos com foco em seu desempenho acadêmico. Pouco depois, o termo foi usado para se referir a técnicos que orientavam equipes esportivas. Assim, a prática do coaching já... leia mais

Maio 2019

20 minutos

Como o Coaching pode apoiar o desenvolvimento dos gestores da educação?

As instituições de ensino têm sido desafiadas cada vez mais a repensar suas políticas e di­retrizes para se adaptarem ao contexto dinâmico de mudan­ças da sociedade. Esse desafio torna-se ainda mais intenso aos gestores das instituições re­conhecidas como tradicionais pela manutenção de métodos e procedimentos convencionais. Quando pensamos nos gesto­res da educação que integram... leia mais

Maio 2014

12 minutos

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