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Encontrei 4582 resultados.

Por que nos machucamos tanto? – Parte 1

No último artigo, deixei a dica para você, caro leitor, de que trataria, hoje, sobre relacionamentos. Mas, antes de abordarmos o que acontece em relação às pessoas que nos cercam, é necessário tratar do relacionamento com o EU, ou seja, como me relaciono comigo, como deixo questões externas interferirem no que SOU e como proceder para me sentir LIVRE. Hoje quero falar sobre uma técnica... leia mais

10 minutos

Por que nos machucamos tanto? – Parte 1

No último artigo, deixei a dica para você, caro leitor, de que trataria, hoje, sobre relacionamentos. Mas, antes de abordarmos o que acontece em relação às pessoas que nos cercam, é necessário tratar do relacionamento com o EU, ou seja, como me relaciono comigo, como deixo questões externas interferirem no que SOU e como proceder para me sentir LIVRE. Hoje quero falar sobre uma técnica... leia mais

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Um outro olhar - Ed. 22

Nosso coach João nos escreve: Estou atendendo a um executivo cujo processo de Coaching foi uma demanda de seu diretor. Este quer que o executivo ganhe asas, autonomia, alce voo e tenha uma postura segura, assertiva e que corra mais riscos. Nos dois primeiros encontros, o coachee abraçou o processo com grande alegria e disposição e está revirando suas crenças, pontos de vista,... leia mais

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Um outro olhar - Ed. 22

Nosso coach João nos escreve: Estou atendendo a um executivo cujo processo de Coaching foi uma demanda de seu diretor. Este quer que o executivo ganhe asas, autonomia, alce voo e tenha uma postura segura, assertiva e que corra mais riscos. Nos dois primeiros encontros, o coachee abraçou o processo com grande alegria e disposição e está revirando suas crenças, pontos de vista,... leia mais

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Facilitação Inteligente: Como as Estruturas Libertadoras Transformam o Design das Experiências de Aprendizagem

Quem nunca em sua atuação como facilitador(a) de grupos ou como líder de equipes, passou por situações como: comprar diversos livros de dinâmicas e sentir que estão fora de contexto; perceber que não se controla o aprendizado das pessoas, mas deseja criar condições férteis para ele ocorrer; ter pouco tempo e querer evitar despejar conteúdo; buscar tornar o grupo mais seguro e ao mesmo... leia mais

9 minutos